一、實驗背景簡述

物體識別測試（ORT）是一種針對嚙齒類動物的行為學方法，其核心原理基于它們對新奇物體的天然好奇心和探索欲望。這一方法能夠在較短時間內精確地評估動物的識別記憶能力，減少了長時間訓練可能給動物帶來的潛在影響，且實驗過程對動物的體力消耗較小，幾乎不會出現中途脫失或死亡的情況。自ORT方法問世以來，它在全球科學界引起了廣泛關注，并廣泛應用于記憶神經生物學、腦損傷機制以及認知障礙防治等多個研究領域。

二、實驗原理闡釋

本實驗的核心在于通過觀察小鼠對新舊物體的探索行為來評估其認知狀態(tài)。若小鼠的認知能力受損，其在探索新舊物體時不會表現出明顯差異；而認知能力正常的小鼠則會對新物體表現出更長時間的探索興趣。通過量化小鼠的探索次數、時間和距離，我們可以計算出認知指數（RI），其公式為：RI = 新物體探索時間 / (新物體探索時間 + 舊物體探索時間) × 100%。

三、實驗裝置說明

實驗裝置主要包括一個正方形的測試盒子、攝像裝備以及配套的VisuTrack動物行為分析軟件。測試盒子的大小根據實驗動物的不同而有所調整，例如大鼠使用的盒子底面尺寸為40×40cm，小鼠使用的盒子底面尺寸為25×25cm，四周墻壁高度均為25-60cm。實驗中使用的物體沒有統一的尺寸標準，但通常大鼠使用的物體直徑約為5cm，小鼠使用的物體直徑約為3cm，材質可以是木棒、石塊、陶瓷或PVC管等。

四、實驗步驟詳解

1. 將新購買的大鼠放置在飼養(yǎng)籠中，讓其適應環(huán)境5-7天。
2. 在正式訓練和測試前的3天里，每天撫摸實驗大鼠1分鐘，以減少其與測試者的陌生感。
3. 在進行測試或訓練前24小時，將動物放入測試房間，使其適應測試環(huán)境。
4. 開始訓練階段，將A、B兩個物體放置在測試盒子的一側壁兩端，將大鼠背向兩物體放入場地，并確保其鼻尖距離兩物體的長度一致。大鼠放入后，立即開啟錄像設備并離開測試房間，記錄大鼠與這兩個物體的接觸情況，包括鼻子或嘴巴觸及物體的次數和在物體附近探究的時間。
5. 訓練結束后，將大鼠放回飼養(yǎng)籠中休息1小時或根據實驗需要調整至24小時后再次進行測試。
6. 測試階段開始時，將場地內的B物體替換為C物體，同樣將大鼠背向兩物體放入場地并記錄其探索行為。
7. 所有實驗結束后，將大鼠送回原飼養(yǎng)房。