一、實(shí)驗(yàn)背景闡述

對(duì)象識(shí)別測(cè)試（ORT）作為一種高效的行為學(xué)評(píng)估手段，巧妙地利用了嚙齒類動(dòng)物對(duì)新穎物體的天然好奇心與探索欲，來(lái)精確且敏感地衡量其識(shí)別記憶能力。該方法以其周期短、對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物影響�。ū苊忾L(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練帶來(lái)的負(fù)擔(dān)與損耗）、高保留率（減少中途脫失與死亡現(xiàn)象）等優(yōu)勢(shì)，自誕生以來(lái)便在國(guó)際科學(xué)界中激起了濃厚的研究興趣，廣泛應(yīng)用于記憶神經(jīng)機(jī)制探索、腦損傷效應(yīng)分析及認(rèn)知功能障礙干預(yù)策略開(kāi)發(fā)等多個(gè)科研領(lǐng)域。

二、實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)

本實(shí)驗(yàn)基于小鼠對(duì)環(huán)境中新舊物體探索行為的差異來(lái)評(píng)估其認(rèn)知狀態(tài)。具體而言，若小鼠對(duì)新舊物體的探索時(shí)間、次數(shù)或接近距離無(wú)顯著差異，則可能反映出其認(rèn)知能力受損；反之，若小鼠對(duì)新物體的探索顯著多于舊物體，則表明其認(rèn)知能力正常。通過(guò)計(jì)算認(rèn)知指數(shù)（RI），即新物體探索時(shí)間（或次數(shù)）占總探索時(shí)間（或次數(shù)）的百分比（RI = 新物體 / (新物體 + 舊物體) × 100%），可量化評(píng)估小鼠的認(rèn)知表現(xiàn)。

三、實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)建

ORT實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括定制化的測(cè)試箱、高清攝像系統(tǒng)以及先進(jìn)的VisuTrack動(dòng)物行為分析軟件。測(cè)試箱設(shè)計(jì)有：

• 大鼠專用箱：底面尺寸為40×40cm的正方形，配備25-60cm高的四壁，以確保大鼠活動(dòng)空間充足且安全。
• 小鼠專用箱：底面縮小至25×25cm，同樣配備適宜高度的四壁，適應(yīng)小鼠體型特點(diǎn)。

識(shí)別物體：雖無(wú)具體文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，但一般推薦大鼠用物體直徑約5cm，小鼠用物體直徑約3cm，材質(zhì)多樣，如涂漆木棒、多孔石塊、紋理陶瓷或PVC管等，以增加物體的辨識(shí)度和吸引力。

四、實(shí)驗(yàn)操作流程

1. 適應(yīng)期：新購(gòu)大鼠需在飼養(yǎng)籠中靜養(yǎng)5-7天，以熟悉環(huán)境。
2. 親和建立：實(shí)驗(yàn)前3天，每日輕柔撫摸大鼠1分鐘，建立與測(cè)試者的信任關(guān)系。
3. 環(huán)境適應(yīng)：測(cè)試前24小時(shí)，將大鼠置于測(cè)試房間內(nèi)，減少因新環(huán)境帶來(lái)的應(yīng)激反應(yīng)。
4. 初次訓(xùn)練：將A、B兩物體置于測(cè)試箱一端兩側(cè)，大鼠背對(duì)物體放入，確保鼻尖與兩物體等距。記錄大鼠10分鐘內(nèi)對(duì)兩物體的探索行為，包括接觸次數(shù)及近距離探究時(shí)間。
5. 恢復(fù)期：訓(xùn)練后讓大鼠休息1小時(shí)至24小時(shí)不等，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)調(diào)整。
6. 測(cè)試階段：更換B物體為C物體，重復(fù)上述觀察記錄過(guò)程，但觀察時(shí)間縮短至2-5分鐘，以評(píng)估大鼠對(duì)新舊物體的識(shí)別差異。
7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束：所有測(cè)試完成后，將大鼠安全送回原飼養(yǎng)環(huán)境。